¿Cómo incluir el uso del blog en una unidad de aprendizaje?
Los recursos educativos del profesor han sido desde hace mucho tiempo los libros y los cuadernos. Instrumentos muy eficientes pero que no marchan como lo hace el estudiante quien se haya inmerso en el mundo de la Internet donde se mezclan texto, imagen y sonido. Por lo tanto, es necesario que el área de Comunicación use la Internet como herramienta para lograr mejores aprendizajes.
Para lograrlo, el profesor, desde la planificación de su trabajo pedagógico anual, debe incluir el uso del blog como un medio para que el alumno ponga en práctica las capacidades que desarrolla día a día en las sesiones de aprendizaje. Esta acción no le resultará rutinario y soso sino vinculado con el mundo en el que se desenvuelve. Un tema necesario e importante es "Los tipos de texto según su propósito" y que respondería a la competencia "Comprende críticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas según su propósito de lectura, mediante procesos de interpretación y reflexión".
La capacidad que desarrollará el estudiante será la de comprensión de textos. Es decir, primero tendrá que leer el texto hasta comprenderlo y luego emitir un comentario relacionado con el tema del texto. El docente, por su parte, leerá los comentarios y evaluará el nivel de comprensión en el que se hayan sus pupilos. Será recomendable que los textos seleccionados por el docente sean dosificados de menor a mayor complejidad.
A continuación te invito a responder las siguientes preguntas:
1. ¿Cómo desarrollar la capacidad producción de textos escritos a través del blog?
2. ¿Qué capacidades específicas se pueden desarrollar usando el blog?
A continuación te invito a responder las siguientes preguntas:
1. ¿Cómo desarrollar la capacidad producción de textos escritos a través del blog?
2. ¿Qué capacidades específicas se pueden desarrollar usando el blog?
